贵委在县十三届政协四次会议上提出的《关于将心理课程纳入中小学教育体系的建议》（第614号）提案已收悉，现答复如下：

上杭县教育局高度重视中小学生心理健康教育，认真贯彻落实《教育部等十七部门关于印发〈全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）〉的通知》《中共福建省委教育工作领导小组秘书组 中共福建省委教育工委 福建省教育厅关于加强学生心理健康教育工作的通知》工作部署，规范心理健康教育课程设置，加强心理健康教师培训，加强和规范学校心理健康教育工作，促进学生身心健康发展。

一、加强组织领导，完善工作机制

一是县教育局印发《关于进一步加强青少年学生心理健康工作的通知》和《关于做好2024年全县“暖心事”中小学学校心理辅导室（含心理健康服务活动）建设工作的通知》等，对学校心理健康教育工作进行部署，把心理健康教育列入教育教学绩效督导评估内容，加强检查和督导，确保心理健康教育的各项措施落到实处。二是学校成立了心理服务工作小组,建立“学校-年级-班级”三级心理危机预警体系，健全预防、预警、干预的“三预”心理健康教育机制，构建学校专兼职心理辅导老师、班主任、科任老师、校医共同关注心理健康的工作机制，定期召开工作研讨会，及时研究解决工作中存在的重点难点问题，统筹协调学校心理健康教育工作的开展。

二、加强队伍建设，注重专业提升

一是配好心理健康教师。目前9所高中校（含职专）均设立了青春健康教育中心、学生发展中心或者心理健康咨询室，按照上级教师配备要求，共配备专职心理健康咨询师9名，兼职心理健康咨询师31名。二是加强心理健康教育师资培训。2020年以来，组织了全县中小学校校长、副校长、班主任、心理健康专兼职教师、政治处（德育室）主任等近1500人次参加省、市、县组织的线上线下心理健康教育师资培训活动。其中，2020年8月，组织了120名教师参加上杭县心理护理种子师资培训；2022年10月-2023年3月，采取线上线下相结合的方式，组织115名学校健康教育教师参加上杭县心理健康教育教学提升服务培训；2024年7月，组织全县中小学校幼儿园181名心理健康教师、德育干部集中参加2024年上杭县心理健康暨家庭教育培训班培训活动。2022～2024年，连续3年组织了60名教师参加县教育局与县计生协会联合举办的青春健康师资培训。三是发挥上杭一中陈才英省心理健康名师工作室和上杭二中林盛市心理健康名师工作室作用，采取教研专题分享、课程研讨、专家引领、优质课观摩、送培送教等形式，多途径开展常态化、专业化的教研活动，提升心理健康学科教师专业素养，夯实教师基本功。

三、加强宣传教育，上好心育课程

一是学校充分利用校园广播、校刊校报、宣传栏等宣传阵地，采取微信、微博等现代信息技术手段，将心理健康教育与班团队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合，积极开展一次情绪管理的主题微班会、开展一次心理知识宣传主题活动、举办一场家校共育活动、出好一期心理健康为主题的宣传板报等“五个一”心理健康教育宣传活动，实现在校师生100%知晓心理健康核心知识。二是学校采取主题班会、讲座、团队活动、亲子游戏、情景小品剧等不同形式，广泛开展“心向阳·共成长”“阳光心态，积极生活”“积极情绪促成长，青春路上心飞扬”“5·25心理健康周”“减压赋能，助力高考”等活动，加强青春期心理健康知识宣传教育，帮助青春期学生更好地认识自我，培养青少年学生健康人格和良好的心理品质。2024年，9所高中校组织开展了心理健康讲座、团体心理辅导主题班队会等活动140多场次，受益5万余人次。三是学校依托学生活动阵地、爱国主义教育基地、研学基地、劳动实践基地等，抓住重要节日、纪念日的契机,开展形式多样的传统美德、革命道德、劳动精神等主题教育活动，让青少年学生在参与活动中增强时代感、责任感和心理承受能力。

四、加强设施建设，开展咨询辅导

一是加强心理健康咨询室建设。目前9所高中校均设立了学生心理健康咨询室，2018年以来，9所高中校累计投入近350万元对学校心理健康咨询室按照标准要求进行升级改造。二是开展心理健康普查。每年开学初，学校均会组织对新生开展心理健康测试。同时，2023年和2024年，县教育局连续两年对全县小学四年级至高三年级开展全覆盖心理健康测试，做好“一人一档”管理，督导学校根据测试情况跟踪访谈重点学生，及时开展心理疏导和动态管理。三是开展心理咨询辅导服务。各校开通了心理热线，设立心理信箱，通过个体咨询、团体辅导、电话咨询、网络咨询等途径对存在心理问题的学生进行心理辅导。

五、加强家校社协同，增强教育实效

一是利用家校通平台、家长微信群、“家校连心桥志愿服务”家长会、家长开放日活动等途径，向家长开展心理健康知识宣传，引导家长关注学生心理健康、生命安全，指导家长了解和掌握心理健康教育的方法，营造家庭心理健康教育氛围，优化家庭教育环境。二是利用县未成年人心理健康辅导中心、社区心理健康教育辅导站、县家庭教育基地等，开设心理健康知识讲堂、育儿讲堂、团体辅导等形式多样的心理健康培训，提高学生家长和监护人对学生心理问题的敏锐发现、分析处理、咨询辅导、教育矫正能力，搭建起学校、社区、家庭“三位一体”的心理教育网络，增强青少年心理健康教育效果。

今后，我们将根据您的建议，坚持立德树人根本任务，进一步规范心理健康课程设置，加强教师队伍建设，健全完善学生心理健康教育课程体系，加强和改进学校心理健康教育工作，帮助青少年学生健康成长。

衷心感谢您对教育工作的关心和支持，欢迎今后对教育工作多提宝贵意见。

上杭县教育局

2025年4月29日