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大学生“村官”专栏

2009年 10月22日

　  [编者按]大学生“村官”有思想、有知识、有活力、有干劲，是海西社会主义新农村建设的生力军，是我县的一支年轻的干部队伍。从本期开始，本刊开辟“大学生村官”专栏，欢迎全县选聘生及基层工作的年轻干部踊跃投稿，内容为参加工作后的所思所想、心得体会、创新举措等，题材不限，体裁自选。

大学生村官应具备“仁、忍、韧、认”的素质

作为我省首批大学生“村官”中的一员，我以自己是一名光荣的“村官”而自豪，同时也深感肩负的责任重大。恒者愈恒,大学生“村官”作为党的基层组织建设和社会主义新农村建设的生力军，在农村中要下得去、待得住、干得好、流得动，应当兼具“仁、忍、韧、认”四种素质，且借乡土之实，惜流水之柔，以修学之机，生成才之志。

“仁”——应当具有仁爱之心。这是当好“村官”的前提。孟子有云：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”只要怀有一颗仁爱之心，就能做到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，才能自觉地去关心农村的留守老人和留守儿童，作为异地就职的“村官”，只有放下架子、卸下包袱、挑起担子，真正地把爱村民与爱自己一样，才能尽快与群众架起沟通的桥梁，才能拉近与群众的距离，才能更好地话家常。因此，“仁”是大学生“村官”建立与人民群众深厚感情的“奠基石”，关注农民的事业,并尽自己所能去帮助他们，做群众的贴心人，做人民群众的“好帮手”，农村工作的“活字典”。

“忍”——应当具有忍耐之意。这是当好“村官”的保证。“要是你无法避免，那你的职责就是忍受；如果你命运里注定需要忍受，那么说自己不能忍受就是犯傻”。西班牙著名诗人塞万提斯曾警醒世人说，“忍耐是一帖利于所有痛苦的膏药”。农村工作纷繁复杂，面对的许多人与事都需要学会忍受。大学生“村官”处于村民和村干部、村干部和上级领导的夹层当中，在日常纷繁复杂的农村工作中，面对各种批评、检查的敲打，经受各种工作、任务的锤炼，有时还要承受多方面的无辜指责，这时，“忍”就是一剂最好的良药。只有念好“忍”字经，耐得住寂寞，守得住清贫，听得进怨言, 以“十年磨一剑”的勇气，才能炼就“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”的精神。

“韧”——应当具备坚韧之毅。这是当好“村官”的动力。著名诗人爱默生认为，“强者容易坚强，正如弱者容易软弱。”大学生“村官”是到农村最基层去学习、锻炼，在面对农村艰苦的环境时，应该学习竹之“咬定青山不放松”的顽强精神，做与暴雨雷电顽强拼搏的海燕，厚积薄发、淡定从容，在农村广阔舞台上不断磨炼成长；只有坚信“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸”，逐步实现自己为新农村建设贡献绵薄之力的远大理想，才能争做真正的强者。

“认”——应当怀有认真之态。这是当好“村官”的关键。韩愈有云：“业精于勤而慌于嬉，形成于思而毁于随。”对于刚走出象牙塔的大学生“村官”而言，农村工作就是在一张白纸上勾画自己的七彩人生，而农村工作千头万绪、关系盘根错节的特点，则要求我们事事都要认真对待。“事无巨细，有心则灵”，只有认真对待面对的一切，向农村工作“能手”虚心请教各种群众工作的方法，孜孜以求地向书本学习实用技术、农村工作法律法规等，我们的“村官”生涯才能灿烂无暇。否则就会像斯坦尼斯拉夫斯基所说的那样，“没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物”。

农村是育苗千万的沃土，在这里，我们可以任意吞吐自由的空气，恣意吸收大地的精华，在山清水秀、宁静致远中茁壮成长；农村是一片广阔的舞台，在这里，我们可以尽情放飞理想之翅膀、挥洒奉献之汗水、收获成功之喜悦，只要我们积，立高远之志，修博学之才，纳百川之魄力，以待致千里！  

（临城镇同康村主任助理　 蓝松英）

梅镇村“四围绕、四服务”扎实做好

现代远程教育服务新农村建设工作

一、围绕强化理论提升，服务党员干部学习。梅镇村利用现代远程教育网, 充分发挥“上杭红古田网”作用，创新方式，将党员干部教育培训由过去集中学习变为自主选时学习、浇灌式变为按需选学，充分调动党员干部学习党的十七大、科学发展观及党的十七届四中全会精神积极性，提高党员干部的政治理论素养。

二、围绕农村改革发展，服务村民创业致富。充分利用县农业局、畜牧水产局、科技局等部门开发的农村种植、养殖等方面的课件，对种养大户和农民进行专职培训5期132人。针对金融危机影响农民打工难、钱难赚的情况，该村利用远程教育站点把“返乡农民工”有效组织起来，对其进行劳动技能培训2期28人，提供劳动就业信息9条，实现再就业21人。

三、围绕社会和谐稳定，服务农村民生大计。为将惠民政策及时宣传到户，该村采用“直播课堂”的形式，邀请相关部门领导和专家讲解涉农惠民政策，特别是将农资综合直补、良种补贴、农机具购置补贴等标准及时告知广大农民，为农民增收提供服务。针对今年新兴起的“家电下乡”等活动，该村充分发挥大学生村官的优势，通过远程教育网站及其它渠道发布信息，将有关“家电下乡”的补贴政策、办理程序、产品介绍等告知广大农民群众，引导群众积极消费，扩大农村内需。

四、围绕精神文明建设，服务农民文化生活。该村利用远程教育网络，在远程教育站点每隔半个月定期为村民播放一次电影，今年累计播放14场，丰富了广大群众的文化生活。鉴于远教站点空间窄、容量小德问题，村两委积极整合远程教育站点、村部前的露天篮球场等资源，采用“远教广场”模式，把站点从室内移到室外，扩大远程教育影响力，更进一步地丰富农民文化生活。　   　　 

（稔田镇梅镇村主任助理 罗前英）